G7H0054 - Zoología de Vertebrados
(3 créditos, Biología, Universidad de Caldas)
La zoología de vertebrados es la disciplina biológica que estudia los animales con vértebras en todos sus aspectos tales como, la morfología, evolución, zoogeografía, etología, ecología animal, taxonomía, entre otras. Como tal, esta rama de la biología es un área de estudio muy amplia, la cual no podría abordarse en un solo curso como este. Por lo tanto, aquí se tratarán los aspectos básicos que permitirán al estudiante de biología obtener fundamentos sólidos que sean útiles para orientarse dentro del estudio de la vida animal. Este curso está dividido en tres grandes partes, generalidades de los animales vertebrados, patrón arquitectónico de los animales, y clasificación y diversidad de los vertebrados, las cuales permitirán introducir en tres bloques temáticos los conceptos fundamentales de estos animales, y una descripción concreta de los diversos grupos existentes, respectivamente.
Objetivos específicos:
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Manejar la terminología propia de zoología.
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Obtener los conocimientos básicos sobre los distintos grupos animales que lo capaciten para profundizar en los cursos específicos de las ciencias biológicas en semestres superiores.
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Integrar las diversas disciplinas que comprende la zoología, tales como evolución etología, morfología, fisiología y otros.
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Situar a los animales vertebrados dentro del contexto evolutivo y de biodiversidad global.
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Conocer la variedad de vertebrados con énfasis en la fauna regional y nacional, teniendo como punto de referencia las divergencias y convergencias anatómicas, morfológicas y fisiológicas que se han originado a lo largo de su evolución.
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Comprender los patrones evolutivos, los cuales se reflejan en las distintas soluciones adaptativas propias de cada grupo.
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Motivar al estudiante mediante la realización de trabajos teóricos y prácticos que fomenten y refuercen la aplicación de los contenidos impartidos, así como la comunicación en equipo, la capacidad de crítica y manejo de información, y la formulación de conclusiones y elaboración de informes que resuman tanto contenidos generales como aportaciones y puntos de vista personales.
Contenido:
PRIMERA PARTE: generalidades y patrón arquitectónico de vertebrados
UNIDAD 1. Características, evolución y distribución
Tema 1.1. Características generales de los seres vivos - PDF
Tema 1. 2. Historia de los vertebrados y esquema general de clasificación - PDF
UNIDAD 2. Estructura básica
Tema 2.1. Organización jerárquica de la complejidad animal - PDF
Tema 2.2. Estructura básica - PDF
SEGUNDA PARTE: Diversidad de los vertebrados
UNIDAD 3. Evolución, sistemática y taxonomía zoológica
Tema 3.1. Especie: conceptos generales - PDF
Tema 3.2. Sistemática y taxonomía - PDF
TERCERA PARTE: CLASIFICACION Y DIVERSIDAD DE VERTEBRADOS
UNIDAD 4. filogenia de vertebrados y relaciones
Tema 4.1. Relaciones filogenéticas con invertebrados - PDF
Tema 4.2. Phylum Chordata y Subphylum Vertebrata - PDF artículo 1; artículo 2
UNIDAD 5. Diversidad de vertebrados
Tema 5.1. Infraphylum Agnatha - PDF
Tema 5.2. Superclase Gnathostomata - PDF
Tema 5.3. Vida en el agua - PDF
Tema 5.4. Chondrichthyes - PDF
Tema 5.5. Osteichthyes (peces óseos) - PDF
Tema 5.6. Tetrapoda - PDF artículo 4
Tema 5.7. Clase Amphibia (Subclase Lissamphibia) - PDF artículo 5
Tema 5.8. Clase Reptilia - PDF
Tema 5.9. Clase Aves - PDF
Tema 5.10. Clase Mammalia - PDF
Trabajo independiente:
Lecturas adicionales que serán tenidas en cuenta, ya sea en los parciales, en talleres en clase o en seminarios:
- Tema 4.2:
Artículo 1: Satoh, N., Rokhsar, D. & Nishikawa, T. 2014. Chordate evolution and the three-phylum system. Proc. R. Soc. B 281: 20141729
-Tema 4.2:
Artículo 2: Janvier, P. 2015. Facts and fancies about early fossil chordates and vertebrates. Nature 520: 483-489
- Tema 5.6:
Artículo 3: Clack, J.A. 2009. The fish-tetrapod transition: new fossils and interpretations. Evo. Edu. Outreach 2: 213-223
Artículo 4: Wood, T.W.P. & Nakamura, T. 2018. Problems in fish-to-tetrapod transition: genetic expeditions into old specimens. Front. Cell Developm. Biol. 6: 1-17
- Tema 5.7:
Artículo 5: Crump, M.L. 2015. Anuran reproductive modes: evolving perspectives. J. Herpetol. 49: 1-16
Monografía y exposición de la monografía
Instrucciones presentación de monografías: en grupos de tres estudiantes, desarrollaran un trabajo escrito sobre ordenes de vertebrados existentes. Cada grupo tiene libertad de escoger el orden de animales vertebrados a trabajar.
Cada monografía será redactada en máximo de 10 páginas, y siguiendo las siguientes instrucciones