G4J0105 - Ecología
(4 créditos, Biología, Universidad de Caldas)
La ecología se define, en términos generales, como “el estudio de las relaciones entre organismos y el ambiente” o, más específicamente, como “el estudio científico de las interacciones que determinan la distribución, la abundancia y las características de los organismos”.
En este curso se examinarán los principios generales respecto a las relaciones entre los organismos y sus ambientes físicos y biológicos, tanto en clases como en laboratorio. Estos principios serán utilizados para interpretar los patrones en la distribución, la abundancia y las características de los organismos en el espacio y en el tiempo. Los proyectos que se harán en grupo darán la oportunidad de que en el futuro cada estudiante pueda llevar a cabo su propia investigación ecológica y aplicar las destrezas y conceptos aprendidos a través del curso.
Objetivos específicos:
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Introducir los conceptos y principios básicos de la ecología con un énfasis en la identificación de patrones ecológicos, la estructura y el cambio de la población, las relaciones y los cambios en las comunidades en el tiempo y el funcionamiento de los ecosistemas. Las clases se centrarán en la teoría ecológica y los conceptos, junto con una discusión de los estudios científicos que han sido utilizados para apoyar o refutar tales teorías. Como cualquier otra disciplina, la ecología tiene su propio lenguaje particular. Uno de los objetivos de este curso es darle la habilidad al estudiante de ser versado o experto en el lenguaje que los ecólogos usan y tener algún conocimiento en los temas y preguntas que ellos discuten. Por lo tanto, el estudiante debe o está obligado a aprender tal lenguaje técnico y no usar palabras o referentes del común.
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Obtener experiencia en el diseño y realización de estudios y experimentos ecológicos, el análisis de datos y la preparación de reportes escritos. El estudiante aprenderá las técnicas de análisis cuantitativos, descriptivos y estadísticos de los datos en ecología. Se aprenderán las técnicas estadísticas necesarias para los laboratorios. Tales destrezas estadísticas serán útiles en otras disciplinas de las ciencias biológicas. Se podrán necesitar otras asesorías sobre estadísticas para los estudios independientes. En el curso el profesor enfatizará las destrezas de análisis gráfico y la preparación de reportes.
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El estudiante adquirirá familiarización con la literatura ecológica y habilidad para analizar críticamente el contenido, la estructura y las conclusiones de los artículos científicos. Se utilizará el conocimiento en estadística que se adquirirá en los laboratorios para evaluar críticamente la investigación y determinar si se utilizaron las mejores evaluaciones de la significancia de los datos.
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El estudiante será capaz de poner en uso las destrezas, los conceptos y los principios aprendidos en este curso para evaluar los temas locales, nacionales e internacionales tales como el cambio climático, la polución, el sobrecosechamiento, la destrucción del hábitat, la pérdida de biodiversidad y la conservación.
Contenido:
UNIDAD 1. Introducción a la ecología
Tema 1. La ecología como ciencia - PDF Lectura 1, Lectura 2, Lectura 3, Lectura 4
Tema 2. La interfaz ecología-evolución - PDF
UNIDAD 2. Condiciones ambientales y organismos
Tema 3. El ambiente físico - PDF
Tema 4. Características y tipos de ecosistemas acuáticos - PDF
Tema 5. Características y tipos de ecosistemas terrestres - PDF
Tema 6. Adaptaciones de las plantas - PDF
Tema 7. Adaptaciones de los animales - PDF
Tema 8. Historias de vida - PDF Lectura 5
UNIDAD 3. Poblaciones e interacciones interespecíficas
Tema 9. Características de las poblaciones - PDF
Tema 10. Crecimiento poblacional - PDF
Tema 11. Regulación poblacional - PDF
Tema 12. Interacciones antagonistas I (competencia interespecífica) - PDF
Tema 13. Interacciones antagonistas II (depredación, herbivoría y parasitismo) - PDF
Tema 14. Mutualismo y parasitismo - PDF
UNIDAD 4. Comunidades, ecosistemas y paisaje
Tema 15. Ecología de comunidades - PDF Lectura 6; Lectura 7
Tema 16. Patrones de riqueza de especies - PDF
Tema 17. Ecología de ecosistemas y del paisaje - PDF
Trabajo independiente:
Lectura 1: Wiens, J.A. 1989. Spatial scaling in ecology. Funct. Ecol. 3: 385-397
Lectura 2: Quantitative aspects in ecology (Pp. 13-14. Begon, M., Howard, R.W. & Townsend, C.R. 2014. Essentials of ecology. Fourth edition. Wiley, New Jersey, USA.)
Lectura 3: Introduction to statistics (pp. 125-135. Weber, L.M. 2023. Understanding nature. Ecology for a new generation. CRC Press. Boca Raton, Florida)
Lectura 4: Marquet, P.A., Allen, A.P., Brown, J.H., Dunne, J.A., Enquist, B.J., Gillooly, J.F., Gowaty, P.A., Green, J.L., Harte, J., Hubbell, S.P., O’Dwyer, J., Okie, J.G., Ostling, A., Ritchie, M., Storch, D. & West, G.B. 2014. On theory in ecology. BioScience 64: 701-710
Lectura 5: Ospina-L., A.M., Rios-Soto, J.A. & Vargas-Salinas, F. 2017. Size, endurance, or parental care performance? Male–male competition, female choice, and non-random mating pattern in the glassfrog Centrolene savagei. Copeia 105: 575-583
Lectura 6: Capítulo 2. Moreno, C.E. 2001. Métodos para medir la biodiversidad. M&T - Manuales y Tesis SEA, Zaragoza, España. 84 pp.
Lectura 7: Cross, C.L., Anajeva, N., Orlov, N.L., Salas, A.W. 2012. Parametric analysis of reptile biodiversity data. In: Reptile biodiversity: standard methods for inventory and monitoring (McDiarmid, R.W., Foster, M.S., Guyer, C., Gibbons, J.W. & Chernoff, N., eds.). University of California Press. Berkeley, California.